Moduli 2 yhtenä teemana oli opetus, ohjaus ja arviointiosaaminen. Piti miettiä osaamisperusteisuutta sekä henkilökohtaistamista-myös oman koulutuksen näkökulmasta. Osaamisperusteisuudessa monipuolistetaan oppimisympäristöjä työelämälähtöisempään suuntaan. En tiedä miten hyvin se toimii bioanalyytikan koulutuksessa. Oppimisympäristöjä on toki lisätty eli sieltä löytyy verkko-opiskelua, laboraatioita tavallisia luentoja yms. Opettajina toimivat muut pidemmällä opintoja olevat opiskelijat. Ala on kuitenkin sellainen, että verkko-opinnoilla ei kovin pitkälle omin neuvoin voi opinnoissa mennä.
Henkilökohtaistamisen ydin on, että jokaiselle annetaan ohjausta ja opetusta sekä opiskelija asettaa itselleen tavoitteet. Tässä koulutuksessa tavoitteet annetaan jokaiselle harjoittelulle lähtiessä ja ne ovat jokaisella lähestulkoon samat. Syventävien kohdalla asia on hivenen eri mutta lähtökohtaisesti jokaisen aineen kohdalla on jo annettu tietynlaiset tavoitteet, joihin opiskelijan pitäisi pyrkiä.


Omasta tutkinnosta piti tehdä kaavio eli erilaiset hakupolut yms. Tuli taas huomattua kuinka paljon on muuttunut omasta hakukerrasta ja millaisia eri polkuja pitkin tutkintoon voi hakea.


Mielenkiintoinen aihe, josta voisin kyllä jutella enemmänkin. Pienryhmässä sitä jo teimmekin ja olisimme voineet enemmänkin puhua :)