Näissä tehtävissä pitikin miettiä mitä on dialogi, ryhmä ja millaiset vuorovaikutustaidot itse omaan. Kirjallinen osio oli selkeästi helpoin eli piti kuvata millaisia ovat ryhmien vaiheet ja millaista ohjausta missäkin vaiheessa tarvitaan. Jotenkin oli helppo samaistua tuohon tehtävään miettien edellisen opinahjon ryhmätehtäviä. Tehtävän myötä oli tavallaan ehkä helpompi ymmärtää ryhmien ristiriitaisuuksia ja roolituksia-hymyillen tosin.
Vaikeinta näissä tehtävissä olikin miettiä millaisia vuorovaikutustaitoja omaan ja mitä pitäisi vielä kehittää. Pienryhmätehtävien kautta tehtävän solmukohdat aukenivat. Mielenkiintoinen ja ajatuksia herättävä oli se tehtävä, kun meidän piti toistaa sanatarkasti toisen sanomat kaksi lausetta. Itse huomasin kuinka vaikeaa se loppujen lopuksi olikaan. Alun muisti hyvin ja lopun mutta lauseiden keskivaiheiden sanat unohtuivat. Mietimme ryhmän kesken, kuinka paljon toisen asiasta ja tarkoituksesta voi mennä ohi varsinkin, jos kuunneltava asia on täysin vieras. Paljonko voi oikeastaan mennä myös tärkeitä tarkoituksenmukaisia asioita ohi? Tässä asiassa minulla on paljonkin kehitettävää.
Äärettömän mielenkiintoinen mutta toisaalta vaikeakin tehtäväkokonaisuus.
